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2015年5月28日

2015年3月~5月の研修・講演+BSスカパー!ZAP出演(4/28)

ちゃんとブログの更新をしないとこんなことになります。
以下、3~5月の研修や講演の実績です。

3/3 1800~2100 サービス知恵の場@ハリウッド大学院大学
3/14 1300~1400 ビジネスモデル協会@KIT虎ノ門大学院
4/22 1045~1235 田園調布雙葉 高3 社会情報学「決める力」
4/22 1445~1600 Invest Tokyoセミナー2015 「イノベーションとビジネスモデル」
4/27 1600~1730 JUAS CIOフォーラム「イノベーションと ビジネスモデルの本質を探る」
5/11 1045~1555 岡山 金光学園 中3全員授業+保護者講演+高1探究クラス授業
5/13 1400~1730 AMG主任初任者研修1「決める力と伝える力」
5/16 900~1300 MUFG「決める力伝える力」@東京
5/20 1330~1500 愛知教育大学 1年生 初年演習「決める力・ 伝える力・生きる力の鍛え方」
5/23 1340~ 矢口西小学校 5・6年授業「ルークの冒険」+保護者講演「3姉妹編」
5/27 1400~1730 AMG主任初任者研修2 「決める力と伝える力」
5/28 1630~1730 日立 元樹会「イノベーションとビジネスモデル」

岡山の金光学園は初めて日帰りをしてしまい、
・中3生徒約200名 10:45~12:25「決める力・伝える力の鍛え方」100min
・保護者約80名 13:00~14:00「放牧型共育のススメ~三谷家3姉妹編」60min
・高1探究クラス生徒約70名 14:15~15:55「決める力・伝える力の鍛え方」100min
とぎっしりでした。

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大田区の矢口西小学校での授業・講演もギッシリでした(笑)
まずは体育館で、5.6年生310名での発想力授業。

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その後そのまま、保護者向けの「お手伝いとほめる力」講演。
240名ものみなさんが参加されました。アンケートを見ると、「参加する演習があって驚いた」とも(笑)
もちろんですとも。
参加のきっかけは「講演テーマに関心」が多かったですね。お手伝い、ほめる、みなさん気にされているようです、d( ̄  ̄)
今日から子どもたちに、「係としてのお手伝い」して貰いましょう~

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その他に、またまたBSスカパー!での生出演もありました~
4/28 1755~2000 BSスカパー!News ZAP

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MCは変わらず神田愛花さん、レギュラーゲストはグローバーさん。
前回は準レギュラーのフィフィさんとでしたが、今回も楽しく生放送を乗り切りました。

途中、三谷教授から次々繰り出される「問題」の数々に、お二人とも果敢に立ち向かってくれました~。お疲れさまでした!

当日夜、神田さんのグローバーさん向けTweetです。
「グローバーさん、今日も「NEWSザップ!」お疲れ様でした!!GWがあって、暫く間が空いちゃいますね(ToT)  三谷さんのクイズ、次回は全部ドンピシャな解答で一緒に攻め込みましょうね( ☆∀☆)  今日は本当にお疲れ様でした!!」

返り討ちにしてくれよう(笑)








2015年4月20日

今朝の雑感:スマートフォン2題

買ってきました!日刊スポーツ。

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例の信州大学学長の、入学式スピーチ「スマホ止めるか、信州大辞めるか!」に呼応してのもの。記者さんが、私のダイヤモンド・オンライン連載記事に注目されたそう。


この新聞記事中では「自分が学長だったら、学則で禁止、とか言ってみたい」などの暴言も(笑)炎上しなきゃいいけど...


でも今朝もっとも驚いたのは、これ。

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Googleが進めるモジュラー型スマートフォンなのだけれど、今年の末にはプエルトリコで実験が始まるそう。
プロモーションビデオはこちら

これはハードとソフトが一体化した今の「Makers」ムーブメントに乗る気がする。
接続規格さえ合わせれば、なんでも高性能の「CPU・バッテリー・通信」インフラに載せられる訳だし。

ただ、稀少パーツだけ盗まれると悲しいから、そのロック機能が欲しいなあ。

日本発売が楽しみ。
GoogleはEUで訴訟に巻き込まれて、全体が当局の監視下に置かれることになった。
これが組織文化にどんな影響を及ぼしてしまうのか。IBMみたいになるのかな。

こういう野心的プロジェクト(これは Project ARA:Part of it)は、本当に尊敬する
やり遂げて欲しい。

2015年4月 9日

ダイヤモンド・オンライン記事「三谷流発想法」の歴代いいね!ランキング

ダイヤモンド・オンラインというWebマガジンで発想法の連載(隔週木曜日)を始めて丸4年が過ぎました。年間26回くらいですからもう100回を超えています。自慢は一度も「落として」いないこと(笑)
雨の日も風の日も、お正月もGWも関係なく、隔週連載を続けてきました。

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これまでもっともアクセスを集めたのは、2012年の2月、大雪の日に高速バスに乗って大変な目に遭ったときの奮戦記、
だったのですが、この記事にアクセスが殺到したのは、公開日にまた大雪が降り、その「大雪」というキーワードでみなが検索しまくっていたからでもあります。

私が最近重視しているのは、記事の前後に表示される「Facebook いいね!」の数です。
記事の読者が「この記事イイナ」と思ったら、(そしてFacebookユーザーなら)ポチッとやってくれるわけです。それをその「友だち」が見て、、、というSNS的な拡散効果も期待できる優れもの。

さて、これまでの109本の記事の中で、もっとも「いいね!」を集めた記事は、どんな記事なのでしょうか。ランキングをつくってみました。

歴代ランキングTop152014.04.08時点〉(末尾の数字は「Facebookいいね!」数)

1109日本の桜は2度死んだ。迫る3度目の危機! 1288

2108福井県は北陸新幹線開業で幸せになれるか?頑張れ、フクイラプトル! 976

3【第87講】「当日配送可」は物流だけの差なのか~ヨドバシ・ドット・コムで冷蔵庫を買ってみた758

4101子どもの発想力・自立心の鍛え方(3「貧乏」にする~ママ友の「かわいそう」攻撃やジジババ軍団とどう戦うか558

5【第91講】 なぜ、黒髪より茶髪の若者の方が席を譲るのか?~電車で学ぶイマドキの若者事情【期待編】487

6【第78講】 歴史は変わる、作られる~伊勢神宮、出雲大社、遷宮のナゾ447

7【第95講】 CBSは"広告モデル"を、どうやって創造したのか~「ビジネスモデル全史」【後編】403

8【第45講】 「身の回り」データからの発想(2)~iPhone5でソフトバンクは100億円分の回線収入を失った!? 310

9【第94講】 ジレットの"替え刃モデル"は、ただのアイデア一発ではない~「ビジネスモデル全史」【前編】 300

10100子どもの発想力・自立心の鍛え方(2「ヒマ」をつくる~携帯電話やテレビをどう制限するか262

11【第52講】 航空事故調査から学ぶ【1】~離着陸時にはクツを脱ぐな262

12【第63講】 1分スピーチ合戦」でヒトは変わる~話す・聴く技術、感情知能(EQ)を鍛えよう248

13【第70講】 今を生きるためのスマホ節食6ヵ条~プチネット断食のススメ[6]237

14【第92講】 男性が「赤ちゃんの気を惹く」ための3つの壁!~電車で学ぶイマドキの若者事情【母子編】215

15【第56講】 首都直下地震に備える~避難訓練をやって初めてわかること209


赤字が2014年度に書いた記事なのですが、なんと15位中8本がそうでした。なんと当たり年だったことでしょう。特に、2位の

108福井県は北陸新幹線開業で幸せになれるか?頑張れ、フクイラプトル!

は、北陸新幹線開業(3/14)の5日後にぶつけた甲斐があり、断トツの976いいね!を集めることになりました。

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少しでも郷里福井のアピールになったのなら嬉しいです。

「金沢のコバンザメ作戦なんて志が低い!」とか「表の所用時間が1分違う」とかのお叱りも受けましたが(笑)


しかし、そんなフクイラプトルの頑張りを、最新号の

109日本の桜は2度死んだ。迫る3度目の危機! 

は軽々と抜いていきました。空前の1288いいね!です。

2度の絶滅危機(明治維新と第二次世界大戦)を乗り越えた日本のサクラは、いま「ソメイヨシノの絶滅危機」に瀕しているのです。並木が特に問題で、樹齢60年を越すとほとんどがダメになってしまいます。

その代替として期待されているのが、東京調布の神代植物公園で見つかったワシントン帰りの新種、ジンダイアケボノです。

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さて、2015年はどう過ぎていくでしょうか。

もちろん、どうしようとするかの自分の意思の問題なのですが、当たり外れは時の運。一喜しても一憂しないように、過ごしていきたいと思っています。


2015年3月25日

3/25敦賀の早翠幼稚園で「決める力」研修

敦賀の早翠幼稚園で2時間強、「決める力」研修をやってきました。

日帰りですが、敦賀なので東海道新幹線の米原からはたった30分。東京の自宅から3時間半強で着く距離です。往復では7時間以上ですが......。

早翠幼稚園は、あのジャクエツの関連施設でもあります。お邪魔したのは第二早翠幼稚園でしたが、園はジャクエツのデザインで溢れています。

〔ジャクエツの売上176億円のうち、半分強は幼保育園の設計施工で、残りはBブロックを初めとした園向け遊具で占められています。ブロックについて、詳しくはこちらを。第115回]Bブロック、ダイヤブロック、レゴブロック!(前編) 

外観
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右3分の1が旧館、左3分の2が新館。いずれも斬新!

園庭と室内(HPより)
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そして、会場である講堂は、まるで宇宙船

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職員のみなさんで「サバイバル」演習中です。

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園では今後も、子どもたちの能力開発のためにさまざまな取り組みをされるということ。
楽しみです。



2015年3月11日

3/10 恒例の小6向け「科学教室 ルークの冒険」@芦花小学校

3月10日、世田谷区立芦花小学校の6年生向けに、「科学教室 ルークの冒険」を行いました。
今年で5年目、通常の45分授業の中で、6年3、2、1組と3連チャンです。

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芦花小では、夏休み期間中、「サマーワークショップ」という大イベントがあり、そこでは数十人の社会人講師が、さまざまなテーマでワークショップを行います。
そちらでも、この5年間、低学年(1~3年生)向けの授業をやっていて、延べ600人以上の子どもたち(100人以上の保護者たち)と接してきました。

小6の各クラスで、授業の冒頭、まず尋ねました。
「私のこと知っているヒト!」
30名強のうち、2~3名が手を挙げてくれました。サマーワークショップ以来の再会です(笑)

「キミたちには復習かもしれないけれど、しっかり取り組んでね」

もちろん、少しだけ難易度は上げています。
紙コップ演習も、トップカールの秘密だけでなく、上げ底の秘密にも挑みます。

今回、面白かったのは、3クラス中2クラスで、これまでより「動き」が良かったこと。
「座って悩むな、動いて考えろ!」をすぐ実践できたのです。

たとえば、突然スクリーンに映される画像。
「これはいったい、何でしょうか?制限時間、30秒~」

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〔Google Earth 2015〕

席に座って、見つめるだけではなかなかわかりません。
オトナ向けだと、いったんここで「時間切れ!」「わからないなら座ってないで動こうよ」というステップを踏んで、次に進みます。
でも今回は2クラスで、子どもたちがすぐ、動き始めました。席を立って、ぞろぞろ前に押し寄せたのです。

しばらく見ると、わかる子が出てきます。
でも、わからない子向けにちょっとヒントを出して見ましょう。
「良く見て見ようよ。これな~んだ?」

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〔Google Earth 2015〕

あっ!という声がいくつも上がります。
わかった、野球をするところだ!

これは米国シカゴ郊外の風景です。
さすが、真っ平らな土地に街をつくるとこうなる、って感じですが、拡大すると、こんな素敵な街並みだったりします。

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〔Google Maps 2015〕

発想力は、発見と探究です。単なる発散と収束ではありません。
まず発見によって、世界を広げないといけないのです。そして、収束などさせず、選択して探究をすることです。

まずは、発見力。
座って悩んでいない行動力こそがその源泉です。

芦花小のみんな、なかなか良い感じ。
これからも、がんばろ~~~!


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